Добрые детские сказки. Сказки детям о природе и животных.

Картины, скульптуры, здания, фотографии



Я просто выросла внутри искусства. Гимназия с углублённым изучением иностранных языков и искусства, походы в мастерские художников по несколько раз в неделю с раннего детства, лекции, конференции, дипломы и награды. Потом — дружба с художниками, своя коллекция живописи, витражи, которые я полюбила ещё в юности, и более пятнадцати лет работы с художниками-иллюстраторами.

Отсюда — насмотренность. И привычка говорить о картине не «нравится / не нравится», а об образе, цвете, композиции, настроении и смыслах.

И я часто вижу, как люди смотрят на работу и… не очень понимают, что именно они чувствуют. Не потому что не разбираются. А потому что нас этому просто не учили:

как смотреть, на что обращать внимание, как слышать себя внутри картины. И ещё — часто неловко признаться, что не всё понятно.

Если вам интересно, я могла бы иногда — в меру своих знаний, времени и возможности — рассказывать о работах глубже: что в них происходит, как они устроены, почему они могут цеплять или, наоборот, оставлять равнодушными.

Без заумных терминов. По-человечески. Как с друзьями на кухне, только про искусство.